Yo creo que a ustedes debe interesarles el tema de la
educación, de hecho en Chile nació por y para la élites gobernantes y para
nadie más.
Evidencia de ello fue la creación de la Real Universidad de
San Felipe a la cual asistían solamente los hijos de los principales oligarcas
de américa.
Con el tiempo – luego de la independencia de chile – se
constituyó en la universidad “de chile” pero siempre conservando el mismo
espíritu.
Buscando como es que vinieron a aparecer los colegios
estatales, públicos, etc me encontrado con que se debió a la observación de que
en Inglaterra y Europa en general se había logrado mayor desarrollo contando
con mano de obra que al menos supiera leer (eso cuando en chile existía un 90%
de analfabetos) y conocer las operaciones aritméticas básicas. Otra de las
razones y la más interesante para mí es la vida y los intereses de ciertas
personas que de verdad siento que han sido extraordinarias, por su nobleza y
amor por la persona, el respeto y entre ellos dentro de los chilenos he
encontrado grandes almas y espero que por el bien de este país sigan
generándose y en mayor cantidad.
Uno de ellos me es conocido porque siempre lo he escuchado
por diversas razones técnicas, conocí a un profesor de los colegios Matte y sé
que realmente llegan donde se les necesita, la familia Matte debe tener una
gran diversidad, a veces me sorprende el senador o diputado que fervorosamente
defiende temas dogmáticos como la oposición al aborto en una línea estrecha de
mente, como si hablara de asesinos, o de intensiones asesinas de las madres,
sin considerar las situaciones en que estos se solicitarían. Pero bueno, por
otra parte existió Claudio Matte Pérez, que a sido muy importante en el camino
de reconocer la dignidad humana.
Hay algunos link que son PDF muy interesantes que hablan de
la educación chilena en general sobretodo los de Robert Austin
Bueno, aquí va algo de lo que he encontrado:
Amanda Labarca
Miguel Luis Amunátegui
Primeros años de vida
Fue hijo
de José Domingo Amunátegui y Carmen Aldunate Irarrázaval. Descendiente de vascos.1 A los 14 años quedó huérfano de padre, pero el general Ramón Freire se convirtió en protector de su familia,
guardándole el futuro historiador un gran agradecimiento. Ingresó al Instituto Nacional en 1840, en donde se convirtió en uno
de los alumnos más destacados. En 1846rindió su examen de
latín ante Andrés Bello,
que le hizo traducir los versos de Horacio,
labor que hizo con tanto esmero que le valieron la efusión y el cariño del gran
maestro venezolano.
Intelectuales y Educación
Superior en Chile: de la Independencia a la Democracia Transicional, 1810-2001
Robert Austin Henry
(compilador)
Sociedad de Instrucción Primaria
Rol de Claudio Matte Pérez en la Sociedad de
Instrucción Primaria
Recién
titulado de Abogado y
luego de heredar una gran fortuna Claudio Matte descubrió que su pasión era la
educación. Por esto, en 1881 se estableció en Europa y conoció las corrientes
pedagógicas de vanguardia, viviendo una importante experiencia en Leipzig,
Alemania, donde se percató que los niños aprendían con sorprendente facilidad.
Comprendió
entonces que los métodos de enseñanza en Chile debían dejar de apelar por completo a
la memorización e impulsar la observación, comprensión y pensamiento de los
alumnos; características que incluyó años después al Silabario Matte, que legó a la SIP. En 1888
regresó a Chile y se dedicó por completo a la SIP.
Primero
donando a ésta los derechos de ventas de su silabario, y luego ocupando la
presidencia de la institución a partir de 1892. Comprometió fondos propios para
fundar 7 escuelas: Escuela Francisco Arriaran 1892, Escuela Francisco Olea en
1898, Escuela Guillermo Matta en 1929, Escuela Hermanos Matte en 1935, Escuela
Elvira Hurtado de Matte en 1952, Escuela Presidente Alessandri en 1953 y
Escuela Jose Agustín Alfonso en 1955; que donó a la institución e incluso
financió por periodos completos.
Estuvo
60 años a la cabeza de la SIP, hasta su muerte en 1956. Siempre insistió en que
la pobreza no era impedimento para aprender, siempre y cuando se cumplieran los
tres conceptos pedagógicos que consideraba fundamentales: "El buen
maestro, el buen edificio escolar y buenos programas y métodos". De su
influencia y entrega, viene que a los Colegios de la Sociedad de Instrucción
Primaria se les asocie como Escuelas Matte.
Casi 100
años después de su fundación, la Sociedad decide incorporar enseñanza media, y
en 1980, se inaugura el Instituto Claudio Matte. Seis años después, en 1986, se
crea el Liceo Industrial Italia, donde se imparte educación técnico
profesional.
